a.s. 2004 - 2005

Scuola primaria “Don Bosco”

Via Roma, n 54 - e-mail: elementaredonbosco@libero.it

 

Titolo dell’esperienza

Acqua amica mia

Conduttori

 N docenti: 5

N alunni: 67

Ogni insegnante ha realizzato un aspetto del progetto.

In un aspetto del progetto hanno collaborato le insegnanti della scuola dell’infanzia G. Pascoli

Durata dell’esperienza:

 Durante tutto l’anno in orario scolastico sia nei laboratori opzionali sia nelle attività di classe.

Destinatari dell’esperienza

  Classe 1° sez. A – B – C.

Aspetti interessanti

-    L’acqua fonte di vita per il mondo animale, vegetale ed umano;

-          L’ambiente ricco o povero d’acqua

-          Il ciclo dell’acqua

-          Utilizzo responsabile dell’acqua

-          L’acqua nel corpo umano

-          Esperimenti con l’acqua

-          L’acqua nella poesia e nella letteratura

-          L’acqua nel progetto Continuità: scuola primaria e scuola dell’infanzia:   “Avventure nell’acqua”

-   L’acqua del fiume Chiascio

Metodologia

Realizzazione di un mega-libro

Descrizione dell’esperienza

SCELTE PEDAGOGICHE:  - Comprendere l’importanza dell’acqua come fonte primaria di sopravvivenza per tutti gli esseri viventi;

-          Comprendere l’importanza del rispetto e dell’uso consapevole di tale elemento;

-          Comprendere che l’acqua è un bene comune universale. 

 

RACCORDI DISCIPLINARI: si sono realizzati in modo trasversale

 

Scelte metodologiche: la modalità operativa scelta è stata prevalentemente di tipo pratico, partendo dalle esperienze dirette degli alunni.

 

Scelte didattiche: è stata adottata la modalità del cooperative learning e l’attività ludica.

 

Descrizione dell’esperienza: il progetto è stato realizzato in vari fasi:

-          Attività di classe;

-          Attività laboratoriali su base scientifica con gruppi misti di bambini delle tre sezioni;

-          Momenti assembleari;

-          Attività con i bambini della scuola dell’infanzia;

-          Attività grafico-pittoriche e di sintesi per visualizzare i momenti operativi;

-          Realizzazione di un mega-libro.

Valutazione

I bambini hanno partecipato con entusiasmo alle varie attività svolte e le finalità sono stata pienamente raggiunte; gli alunni hanno acquisito le competenze che erano state progettate.