e-mail: elementarecampagna@libero.it

Progetto lettura

Creatività

Lingua italiana

Ed. immagine

Lettura espressiva da parte di ogni alunno di brani tratti da "La storia infinita" di M. Ende, durante una serata con i genitori

 per la classe 4^: Raccolta differenziata delle parole (foto pag. 23 libro "Leggere..., che passione!)

Classe: 4^

Alunni: n. 13

Insegnante: Bellina Patrizia

Organizzazione alunni: gruppo-classe per la lettura espressiva dell’insegnante; coppie di alunni, produzione individuale

Promuovere il gusto alla lettura, potenziare la propria espressività, assumersi la responsabilità dalla propria parte nella manifestazione finale

Finalità e obiettivi:

- Promuovere la lettura spontanea dei libri

- Potenziare l’uso della biblioteca di plesso

- Migliorare le capacità espressive

- Arricchire il proprio vocabolario

- Arrivare alla lettura come bisogno personale

1^ Fase: La scelta del testo da leggere è caduta su "La storia infinita" di M. Ende

2^ Fase: Conoscenza di brani di letteratura per l’infanzia e non, classici e contemporanei, che corrispondessero alle funzioni estetico-espressive individuate nel testo di cui sopra

3^ fase: Gli alunni hanno iniziato a riportare dai libri che stavano leggendo parole, frasi, frammenti che avessero sollecitato la loro curiosità e la sensibilità estetica

4^ Fase: Raccolta, in una cartellina a disposizione della classe, di parole o pensieri complessi che suscitano altrettante parole, pensieri o suoni emozionanti

6^ Fase: Scelta di brani e conseguente lettura espressiva

L’esperienza è stata molto positiva e coinvolgente sul piano affettivo-emozionale. Gli spazi utilizzati allo scopo (aula, palestra, scale e soprattutto il giardino della scuola), hanno rotto gli schemi di una attività tradizionale per renderla un momento piacevole e desiderato, all’inizio una volta alla settimana e poi, quando era possibile. La soddisfazione degli alunni e dei genitori indica alla ripetizione dell’esperienza nel prossimo anno scolastico.

Si sottolinea che l’esperienza didattica citata è una delle molte e possibili in un curricolo di ed. alla lettura che miri a giungere alla motivazione personale a leggere.