“UNO SPAZIO DA VIVERE SOTTO L’ARCOBALENO”

ed. Grafiche Diemme, 1996

A cura di tutte le scuole dell’infanzia

La molteplicità  delle proposte didattico-educative concretamente vivibili nella scuola materna ed articolate all’interno del “Progetto Arcobaleno”, ha avuto come oggetto la scoperta di quegli spazi che hanno dato vita ad innumerevoli modalità esplorative e comunicative, attivando percorsi idonei a favorire nel bambino la maturazione dell’identità, la conquista dell’autonomia, lo sviluppo della competenza. Lo spazio, quindi, nella scuola materna, come luogo – momento in cui la vita avviene, si svolge ed assume significato: spazio come interiorità, come rispetto ed attenzione ai bisogni dei bambini, “contenitore” in cui collocare fatti, avvenimenti, cose e persone, spazio da strutturare e progettare in modo differenziato, flessibile e funzionale; spazio come nuovo modo di e per conoscere, spazio per esplorare, per giocare, per esprimere, per incontrare l’altro; spazio tutto da scoprire nel contatto con la natura, con il paese, con l’ambiente, spazio da inventare.