a.s. 2004 - 2005

SCUOLA DELL’INFANZIA DI SANTA LUCIA

 

Titolo dell’esperienza:

VIAGGIO... LUNGO IL FIUME

(progetto di educazione ambientale)


 


 

Conduttori:

12 insegnanti

Collaborazioni interne:

 personale ausiliario e di segreteria

Durata dell’esperienza:

Quattro mesi

Destinatari dell’esperienza:

Tutti gli alunni della scuola dell’infanzia: 120 alunni di tre , quattro e cinque anni

Documentazione prodotta:

Mostra dei lavori realizzati nei due laboratori realizzati,libro,plastico,cartellone murale del fiume,cartellone murale del viaggio del fiume ,ottalogo dell’ambientalista,gioco dell’oca gigante,presentazione multimediale

Idea centrale, finalità:

Il progetto mira a realizzare un opportuno collegamento tra i bambini, il territorio e l’ambiente naturale con particolare riferimento al fiume Chiascio.

Descrizione dell'esperienza

Obiettivi Formativi:

  • Assumere comportamenti di rispetto verso l’ambiente.
  • Prendere coscienza dell’ambiente fiume.
  • Favorire la crescita di mentalità ecologiche.
  • Sviluppare capacità linguistiche.
  • Saper ascoltare storie, interpretarle ed analizzare contenuti.
  • Sviluppare capacità manipolative e plastiche.
  • Osservare e rappresentare a vari livelli elementi ed aspetti ambientali.

Abilità e conoscenze:

Ø      Saper riconoscere l’ambiente fiume

Ø      Saper collaborare con adulti e coetanei

Ø      Saper rispettare l’ambiente

Ø      Saper ascoltare storie

Ø      Saper interpretare ed analizzare i contenuti delle storie

Ø      Saper leggere immagini

Ø      Saper rappresentare a vari livelli elementi ed aspetti ambientali

Ø      Saper usare materiali naturali e di recupero per produrre elaborati

Ø      Saper usare diverse tecniche grafico pittoriche

Ø      Saper ritagliare ed incollare

Ø      Saper manipolare vari tipi di materiali

Contenuti ed attività:  

Conversazione preliminare sulle conoscenze dei bambini relative al fiume

ricerca di immagini del fiume

Visita guidata al fiume

Conversazione e rielaborazione grafica dell’esperienza vissuta  usando varie tecniche

memorizzazione di filastrocche e poesie